Теор? любв?бе?практики за?не?
-?себе
?че?вообще смыс?жизн? - Люде? собственно, можн?разделит?на дв?класса: один должен работать, чтоб?поддержать жизн? другой не нуждается ?этом. Но не ?работе же люде?первог?класса смыс?жизн? Если допустит?эт? выйдет колоссальное противоречие: пост?нное добывани?услови?станет ответо?на вопрос ?значении того, чт?этим обусловливается! Жизн?другог?класса тоже не имее?никакого иног?смысла, кром?потребления готовы?услови? Сказат?же, чт?смыс?жизн??смерти - внов? кажется, противоречие...
-Интересы
-Друз?
Друз? оффлай?/b>Кого давн?не? Кого добавить?
