koko_shik

Каки?бы ни бы?моти? принци?безотрывного ?зания мотиво?примерно одинаков. Рассмотрим на пример?простенького мотива, чтоб?по?ть этот самы?принци?

За основу изучен? данног?вопрос?возьме?во?таку?схем?узор?

Ка?види? этот узор состои?из простеньки?мотиво?

1. Рассмотрим отдельны?моти? представленный на рисунк?1.

 
Рисуно?1

Этот моти?состои?из цепочк?воздушны?петель, замкнуты??кольцо ?трех ?до? Начинаем ?зать по предложенной схем?до того мест? гд?первый моти?должен соединять? со вторым мотиво? но последни????этом мотиве до конц?не до?зываем.  На рисунк?1 эт?мест?обозначено внешне?голубо?стрелкой.

Перв? (внутренняя) красная стрелк?на рисунк?1 показывает направлени?набора начально?цепочк?мотива, которая замыкает? ?кольцо.

Следующая (голубая) стрелк?показывает направлени?1-го ?да мотива, которы?начинает? ?3ВП подъем? зате??кольцо из ВП следуе?свяжется 27СН.

Следующая стрелк? красная, показывает направлени?2-го ?да мотива, которы?такж?начинает? ?3ВП, зате??же?раппор?*1ВП, ?1СН* (27 ра? ?закачиваем  этот ??1ВП.

Следующая стрелк?(голубая) показывает направлени?3-го ?да мотива, которы?не должен быть до?за?до конц? Хочу обратить внимание на то, чт??3-ем ?ду межд?столбиками ?накидо??жутся цепочк?из 9ВП, которы?буду?являть? углами мотива. Буде?эт?цепочк??дальнейшем называть "угол мотива". Всег?угло??мотива, естественн? 4. Тр?из ни?показаны на рисунк?1.

2. Выбранны?нами моти?состои?из 3-??до? Каждый ??начинает? ?3ВП подъем?

Отступлени?пояснение: пр?безотрывно??зани?мотиво?всегда совершается перехо?от одного мотива ?другом?чере?цепочк?воздушны?петель, петл?которо?пото?используют? ка?петл?подъем??каждом ?ду нового мотива.

Поэтом?для перехода ко втором?мотиву от первог?следуе?связать цепочк?из 9ВП. ?рассматриваемо?нами пример?именно из 9-ти воздушны?петель, та?ка??этом мотиве, ка?уж?было сказан?выше, всег?3 ?да, следовательн? всег?9ВП подъем?(по тр??каждом ?ду). На рисунк?2 хорошо видн?эт?9ВП, поделенные (мысленно) на группы по 3ВП для каждог??да.  Итак, 9ВП перехода, зате?связать ещ?12ВП ?замкнуть их ?кольцо, которо?являет? осново?2-го мотива. 

Рисуно?2

3. Посл?замыкания колечк? начинаем ?зать 1-ый ??второг?мотива. Для этог?следуе??помощь?соединительных столбико?(на рисунк?3 он?показаны красно?волнисто?линией) поднять? по цепочк?из 3ВП ??зать первый ??(27СН). Зате?по 2-ой группе из 3ВП поднять? ?помощь?соединительных столбико?(на рисунк?показаны голубо?волнисто?линией) ??зать 2-ой ??этог?мотива.  Эт?дв??да (1-ый ?2-ой) ?жутся от начала ?до конц? то есть, каждый из ни?образует замкнуто?кольцо.

Рисуно?3

4. ?третьи??до?вс?обстои?инач?  ?помощь?соединительных столбико?поднять? (та?же ка???первых двух ?да? по трем ВП ?начать ?зать по схем?3-ий ??второг?мотива. На рисунк?4 видн? чт?пр?вы?зывани?3-ег??да этог?мотива следуе?не забывать соединять углы мотиво? ?данном конкретном случае мы соединяем правый нижний угол первог?мотива ?левы?нижний угол второг?мотива.  Третий ???же?до середины, то есть, ?конкретном случае ег?нижнюю част?(та?же ка???первом мотиве).

Рисуно?4

5. Дале?мы должны повторит?вс?действ?, описанны??пункта?2, 3 ?4 этог?МК. ?зать петл?перехода, колечк?основы каждог?последующего мотива, дв?первых ?да каждог?мотива ?зать полность? ?третий ??каждог?мотива не до?зывать до конц? пока мы не подойдем ?последнему мотиву по ширине полотн? На рисунк?5 показана схем??заного узор? сост?щего из 4-?мотиво?по ширине. ? ка?види? ?последне?мотиве третий ???жется полность??замыкает? соединительной петлей.

 

Рисуно?5

6. Дале?следуе?закончит?вс?третьи недо?занные ?ды каждог?мотива, не забывая пр?этом соединять углы. Пр?завершении третьего ?да первог?мотива мы придем ?верхню?точк?(смотри на рисунк?6 коне?стрелочк?на первом мотиве).

Рисуно?6

6. Из этой точк?начинаем ?зать 9ВП перехода (выделены желтым овалом) ?5-ом?по счет?мотиву ил??первом?мотиву второг?сл? мотиво??узор?(смотри рисуно?7). Зате??же?цепочк?из 12ВП, замыкаем ?колечк?(основа 5-го мотива). Дале??же?1-ый ?2-ой ?ды мотива,  ?пр?вы?зывани?третьего ?да мотива не забываем ?соединении угло?

 

Рисуно?7

7. Зате??же?вс?мотивы второг?сл? такж?ка??первог?сл?, соединяя углы. Направлени??зания показано на рисунк?8.  Во??принципе ?весь процес?

Рисуно?8

8. Продолжаем ?зани?следующи?слое?мотиво?та?ка??зали мотивы второг?сл?. Обратите внимание, чт?крайни?левы?моти?каждог?сл? остает? незавершенны? На рисунк?9 этог?хорошо видн?

 

Рисуно?9

9. Следовательн? посл?того ка?вс?слои буду?связаны, нужн?пройти по левому  краю полотн??закончит?об?зк?мотиво?

Рисуно?10

Пр?изготовлении этог?пост?были использованы схем?из статьи. ?помощь?программ?MS PowerPoint были дополнен?поясняющим?элементами.