-Рубрик?/strong>

 -Фотоальбом

Посмотреть вс?фотографии сери??))
?))
12:47 10.08.2018
Фотографий: 2

 -Виде?/strong>

 -Всегда по?руко?/strong>

 -Поис?по дневнику

Поис?сообщени??Потрясающ?_Лисичк? title=

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хито??посетителе? title=
Создан: 02.06.2012
Записе? 2855
Комментариев: 393
Написано: 4576


Бе?заголовк?/b>

?тниц? 04 Август?2023 ? 10:31 + ?цитатник
Цитата сообщения LediLana Бори?Штейнбок: Урок, которы?стои?выучит?/strong>

Гитлер  

Урок, которы?стои?выучит?каждом?
 
Скажем сраз? эт?абсолютн?реальн? история, произошедш? ?1967 году ?Калифорнии.
Ро?Джон?преподавал истори??средне?школ?Эллвуд?Кабберле ?Пало-Альт? Калифорн?. Во время изучен? Второй мирово?войн?один из школьников спроси?Джонса, ка??довы?жители Германии могл?притво?ть?, чт?ничего не знаю??концентрационных лаге???массовом истреблени?люде??их стране. Та?ка?клас?опережал учебну?программ? Джон?реши?выделить одну неделю для посвященног?этом?вопрос?эксперимента.
 
Понедельни?/strong>
?понедельни?он прочел де??лекцию ?силе дисциплины. ?то? чт?чувствуе?спортсме? которы?усердн??регу?рн?тренируется, чтоб?добить? успеха ?како?нибудь виде спорта. ?то? ка?мног?работает балерина ил?художник, чтоб?сделат?совершенны?каждое движение. ?терпении ученог? увлеченног?поиско?научно?идеи.
Джон?веле?школьникам сест??положени?«смирно», та?ка?он?лучш?способствует учеб? Зате?он приказал учащим? нескольк?ра?встать ?сест??ново?положени? пото?такж?неоднократно веле?выйт?из аудитори??бесшумно зайт??за?ть свои мест? Школьникам «игра» понравилас? ?он?охотно выполняли указан?. Джон?веле?учащим? отвечать на вопрос?четк??живо, ?он?вс??интересо?повиновались, даже обычно пассивны?ученик?
 
Вторни?/strong>
Во вторни?учител?воше??клас??обнаружи? чт?вс?молч?си???положени?«смирно». Некоторы?из учеников улыбалис? Но большинств?смотрели прямо пере?собо??искренни?сосредоточенны?выражением, мышц?ше?были напряжены, никаки?признако?улыбок, мыслей ?даже вопросов.
Джон?об?снил классу силу общности. Он веле?учащим? хоро?скандировать: «Сила — ?дисциплине, сила — ?общности». Ученик?действовал??явным воодушевлением, ви? силу свое?группы. ?конц?урок?Джон?показа?учащим? приветстви? которо?те должны были использовать пр?встреч?друг ?другом, — подняту?изогнуту?правую руку ?плеч?— ?назвал этот жест салюто?Третье?волн? ?следующи?дн?ученик?регу?рн?приветствовали друг друг?этим жестом.
 
Сред?/strong>
?сред?Джон?выда?членские билеты всем ученикам. Ни один челове?не захоте?покинуть аудитори? Тринадцать учеников ушли ?других уроков, чтоб?принять участи??эксперименте. Учител?выда?каждом?членский биле? На трех билета?он поставил красны?крестики ?сообщи?их получате?? чт?им дано специально?задани?сообщать об?всех, кт?не подчиняет? правилам класса. Однако на практике добровольным доносительство?за?лись окол?20 челове? Один из учеников, отличавший? крупны?телосложение??малыми способностями ?обучению, заяви?Джонсу, чт?буде?ег?телохранителем, ?ходи?за ни?по всей школ?
Тр?самы?успешные учениц?класса, чь?способност??новы?условия?оказалис?не востребованы, сообщили об эксперименте родите?? ?результате Джонсу позвонил местны?раввин, которы?удовлетворил? ответо? чт?клас?на практике изучае?немецкий ти?личности. Раввин обещал об?снит?вс?родите??школьниц. Джон?бы?крайне разочарова?отсутствие?сопротивления даже со сторон?взрослых, директор школ?приветствова?ег?салюто?Третье?волн? ?конц?дня ?организаци?было принято боле?двухсо?учеников. Многие отнеслис??своему участи??Третье?волн??полной серьезностью. Он?требовал?от других учеников строгого соблюден? правил ?запугивали те? кт?не принимал эксперимен?всерье?
 
Четвер?/strong>
?четвергу численност?класса возросла до восьмиде?ти челове? Джон?говори??то? чт?тако?гордость. «Гордость — эт?нечт?больше? че?знамен??салюты. Гордость — эт?то, чего ?ва?никт?не може?от?ть. Быть гордым — значит знат? чт?ты лучший... Эт?чувств?нель? уничтожить...» Он об?снил ученикам, чт?он?— част?общенациональной молодежной программ? чьей задаче?являют? политические преобразован? на благ?народа. «Вс? чт?мы до си?по?делали, было подготовко??наст?щему делу. По всей стране преподавател?набирают ?тренирую?молодежные от?ды, которы??помощь?дисциплины, общности, гордости ?действий могл?бы показать наци? чт?общество може?стат?лучш? Если мы сможем изменить по?дк??этой школ? то мы сможем изменить по?дк?на фабриках, магазина? ?университета??во всех других организация? Вы — избранная группа молоды?люде? которы?помогу?этом?делу. Если вы выступит?вперед ?покажете, чему вы научилис?за последни?четыре дня, мы сможем изменить судьбу нашего народа». Джон?веле?четыре?конвоира?вывест?из аудитори??сопроводит??библиотеку трех девуше? чья лояльност?была сомнительн? Зате?он рассказа? чт??полден??тниц??Третье?волн?по телевидени?об?ви?лиде?движен? ?новы?кандидат на президентски?пост.
 
?тниц?/strong>
??тниц?200 учеников набились ?кабине? Не было ни одного свободного мест? Всюд?висели знамен?Третье?волн? Ровн??двенадцать часо?Джон?закрыл двер??выставил ?каждой по часовому. Друз? Джонса изображали фотографов, круж?по аудитори? «Пере?те?ка?включить национальную прес?конференци? которая начнет? чере??ть мину? я хочу продемонстрировать прессе, ка?мы подготовлены». ?этим?словам?учител?отда?салю? ?отве?сраз?же автоматическ?взметнулос?двести ру? Тогд?он произнес деви?«Сила — ?дисциплине». Ег?повторил многоголосый хо? Деви?произносил?снов??снов? ?каждым разо?отклик толп?становил? вс?громче. ??ть мину?первог?Джон?включи?телевизо? но на экране ничего не появилось.
Тогд?он обратился ?ученикам:
— Слушайте внимательн? Не?никакого вождя! Не существует никакого общенациональног?молодежног?движен? по?название?«Трет? волн?raquo;. Вами манипулировали, ва?подталкивали ваши собственны?амбици? ?вы оказалис??то?положени? ?како?находитесь сейчас. Вы ниче?не лучш??не хуже те?немцев, которы?мы изучал? Вы думали, чт?вы — избранны? чт?вы лучш?те? кого не??этой комнат? Вы продал?свою свобод?за удобства, которы?дают дисциплина ?превосходств? Вы решили отказать? от свои?собственны?убеждени??принять волю группы ?большу?ложь.
Посл?этог?Джон?показа?ученикам филь??нацистко?Германии. ?ее дисциплино? парадами ?факельными шествиями. ?че?вс?эт?закончилос?
 
Итог
Пото?Джон?подвел итог: «Если на?удалос?полность?воспроизвест?немецкий менталитет, то ни один из ва?никогд?не признает?, чт?бы?на последне?сбор?Третье?волн? Та?же ка?немцам, ва?буде?трудно признать? сами?себе, чт?вы зашл?настольк?далеко». Школьник?расходилис??подавленно?сост?ни? многие не могл?сдержать слез.
Эт?та? на всяки?случай…)
 
Отсюда выво? большинств?народонаселения та??остаёт? на уровне развит? 13-15 летних.
 
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B0_(%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82)#:~:text=%D0%A0%D0%BE%D0%BD%20%D0%94%D0%B6%D0%BE%D0%BD%D1%81%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%20%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2,%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8%20%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9%20%D0%B2%20%D0%B8%D1%85%20%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5
Рубрик?  воспитание

 

Добавить комментари?
Текс?комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найт?ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL ?ссылку
 Подписаться на комментари?br />  Подписат?картинку