https://news.knitting-info.ru/kr_knitting/tech/03/20051008064909_1157182886

Для получения из просто?прямо?тесьмы фигурног?кружев? тесьма ?процессе ?зания соединяет? боковыми арочками ?необходимы?местах.

Первое правил? необходимо?для выполнен? закруглени?тесьмы - выполнение скошенны??до?

Техник?выполнен? скошенны??до?

Для выполнен? полукруг??жется 7 скошенны??до? ?первом ?ду набрат?/span> 6 ??, повернут??зани?/span> ?nbsp;?зать 2 столбика ?наки?span lang="ru">ом, полустолби? столби?бе?накида, набрат?/span> 6 ??, повернут??зани?span lang="ru"> (ри? 1). ?следующе??ду ?зать столби?бе?накида, полустолби??2 столбика ?накидо? набрат?6 ??, повернут??зани?/span>.

         ри? 1                                                               ри? 2                                 ри? 3

Чередовать эт?дв??да. Таки?образо?получает?, чт?короткие столбики (столбики бе?накида) всех ?до?располагаются на одно?внутренней сторон??приводя??закруглени?тесьмы! Всег?необходимо связать 6 ?до? причем ?6-ом ?ду связать для арочки 3 воздушны?петл?(ри? 2), вввест?крючок по?тр?предыдущие арочки (ри? 3), подхватить рабочу?нить ?протянуть ее чере?вс?петл?на крючке, связать ещ?2 ??(ри?4), ?до?зать ещ?один  (7-ой) скошенны???(ри? 5).

                   ри? 4                                                             ри? 5

СПОСОБ?СОЕДИНЕНИЯ ТЕСЬМЫ

1. ?помощь?соединительног?столбика ил?столбика бе?накида.

Противоположны?арочки можн?соединит?следующи?образо? Пр??зани?противоположно?арочки выполняет? 3 воздушны?петл? крючок вводит? по?нужную арочку (ри? 6), захватывается рабочая нить ?протягивает? чере?вс?петл?на крючке, набрат?3 ?? ?продолжить ?зани?тесьмы (ри? 7). Либо протянуть рабочу?нить чере?арочку снов?подхватить рабочу?нить, протянуть ее чере?об?петл?на крючке ?провязать 3 ??

                                     ри? 6                                   ри? 7

2. ?помощь?столбико?разной высоты.

Если необходимо, чтоб?соединяемые арочки располагалис?на определенном расстояни?друг от друг? ?местах соединен? арочек выполняют? столбики различно?высоты. На ри? 8 показано выполнение столбика ?накидо? Провязать 3 ??, сделат?наки? ввести крючок по?арочку ?провязать столби??накидо?(захватит?рабочу?нить ?протянуть чере?2 петл?на крючке. Снов?захватит?рабочу?нить ?протянуть чере?оставшие? 2 петл?на крючке). Набрат?3 ?? ?продолжить ?зани?тесьмы.

На ри? 9 показано выполнение разновысоких столбико?для соединен? противоположны?арочек. Соответственно, начиная от внутреннег?закругления тесьмы, арочки соединяют? ?помощь?столбика бе?накида, столбика ?накидо? столбика ?2-? накидами, столбика ?3-? накидами, столбика ?4-? накидами. Эт?приводит ?изменени?расстояния межд?противоположными сторонам?тесьмы. ?схемах цифр? нахо?щиеся межд?арочками обозначают количество накидо??соединяющем столбике.

                                         ри? 8                                 ри? 9    

                                        ри? 10

3. ?помощь?крестообразных столбико?на ножк?

Рассмотрим этот способ на пример??зания "Двойно?змейки". Сначал??жется одна змейка. Зате?втор?, причем втор? соединяет? ?первой ?ходе ?зания.

Техник?крестообразног?соединен?:

1) Набираем 3 ?? (ри? 11), делаем 4 накида, вводим крючок по?нижнюю леву?арочку (ри? 12), захватывае?рабочу?нить ?протягиваем ее чере?арочку, снов?захватывае?рабочу?нить ?протягиваем ее чере?2 петл?на крючке, ещ?ра?nbsp;захватывае?рабочу?нить ?протягиваем  ее чере?2 петл?на крючке (ри? 13).

ри? 11                                  ри? 12                                                  ри? 13

2) Делаем 2 накида ?вводим крючок по?верхню?леву?арочку (ри? 14), захватывае?рабочу?нить ?протягиваем ее чере?арочку, *захватывае?рабочу?нить ?протягиваем ее чере?2 петл?на крючке*. Повторит?от * до* ещ?2 раза.

                    ри? 14                                                       ри? 15                                                     ри? 16

3) Делаем 2 накида ?вводим крючок по?верхню?правую арочку (ри? 15), захватывае?рабочу?нить ?протягиваем ее чере?арочку, *захватывае?рабочу?нить ?протягиваем ее чере?2 петл?на крючке*. Повторит?от * до* пока на крючке не останется 1 петля. Набрат?3 ?? (ри? 16) ?продолжить ?зани?тесьмы.

Таки?образо?можн?получить разнообразны?виды змее?