Учим? ?зать крючко?
 

Ка?читать схем??зания крючко? Для начинающих

Основы ?зания крючко?https://mirnitok.ru/knitting/vjazanie-krjuchkom/osnovy-vyazaniya-kryuchkom
Ка?читать схем?https://mirnitok.ru/knitting/vjazanie-krjuchkom/kak-chitat-shemy

Освоив необходимы?набо?элементо??зания крючко? можн?приступать ??зани?самого изделия. Самы?просто?способ ?зания, эт??зани?по описанию. Существует дв?вида описан? процесса ?зания изделия:

• первый, полность?на словах описывающи?весь процес??зания;
• второй, ?которо?словесно?описание сопровождает? схемой.
Вначал?описан? обычно приводя?сокращённы?обозначения, используемые ?тексте, ?расшифровк?их. Необходима знат?нескольк?правил, бе?которы?ка?бы правильн?вы не прочли схем? вы не свяжете по не?издели?

• направлени??зания первог??да справа налево;
• перехо?на следующи???на схемах обозначает? петлёй перехода, ка?правил? воздушно?петлёй, количество воздушны?петель перехода зависи?от вида столбика, которы?вы ?жете;
• если вы запутались, гд?начало, ?гд?коне??да, внимательн?посмотрите на одну сторон??да ?на другую, та, на конц?которо?вместо столбико?по рисунк?изображена воздушная петля, буде?являть? концом ?да;
• ?сложны?узорах част?рисуют стрелкам?направлени??зания ?выде?ют цветом каждый ??
• ??зани?существует по?ти?раппот. Раппот служит для обозначения повторяющих? фрагментов узор? Причём фрагмент?могу?повторять? ка??ширину, та???высоту. На схемах, ??словесны?описан??этот повторяющий? фрагмент узор?заключаю??звёздочк?«*», ?на схемах дополнительн?проводя?стрелочк?ил?чёрточки ?петля? от которы?начинает? раппот ?которы?он заканчивается. Повторять раппот необходимо стольк?ра? стольк?указан??описании, ил?согласно произведённы?расчётам.
• для определения количества воздушны?петель, которы?необходимо провязать ?начально??ду, провязываем цепочк?из воздушны?петель, длинно?сантиметро?де?ть ?вычисляем, скольк?петель ?на?ушло на не? Рассчитываем нужн?количество петель ?зависимост?от ширины изделия.

Чт?требуется для лёгког?прочтения схем?

1. знание условных обозначени? используемых ?схемах;
2. определени?начала ?зания;
3. чёткое различие ?до? гд?первый, гд?второй.

Рассмотрим ?зани?по схем?на пример?данной схем?ри? ?

Обращаем внимание, чт?на схем?нарисованы звёздочк? обозначающие раппот ?данном узор? Звёздочк??горизонтальном ?ду, гово???то? чт?раппот буде?повторять? ?ширину. Считае?количество воздушны?петель межд?звёздочкам? на этой схем?их де?тнадцать. Делаем корректировк?расчет?полученных петель ?те? чтоб?он?делились на де?тнадцать. Теперь вс?готово, чтоб?начать ?зани?
1. Пере??занием ознакомимся ?условным?обозначениями:


Воздушная петля;

Столби?бе?накида;

Столби??одни?накидо?

Убедившись, чт?мы знае? ка??зать вс?перечисленны?петл? переходи??следующему шагу.

Нижний ??

1. На данной схем?нижний ??провязанн воздушными петлями. Значит этот ??начальны? На данной схем??ды не обозначены цифрам? значит, буде?ориентироваться ?направлени??зания воздушными петлями расположенными на концах ?да.
2. Связа?цепочк?нужной длин? переходи?на следующи??? Перехо?на следующи???осуществ?ем, провяза?одну воздушну?петл?

Второй ??
•шест?столбико?бе?накида, каждый ?свою воздушну?петл?основания;
•цепочк?из ?ти воздушны?петель;
начинает? раппот:

* провязываем ?ть столбико??одни?накидо??одну петл? четвёрту?по счет?от воздушно?петл? ?котору?провязали последни?столби?бе?накида.
* цепочк?из ?ти воздушны?петель;
* двенадцать столбико?бе?накида. Первый столби?бе?накида ?жется ?четвёрту?воздушну?петл?от то? ?котору?мы провязали чешуйк?из ?ти столбико??накидо?
* ?ть воздушны?петель, на?тремя воздушными петлями основания.
Раппот закончен. Чтоб?связать нужное количество раппотов, продолжаем делать шаги последовательн?от первой * до последне?*. Связа?необходимо?количество раппотов, переходи??завершению ?да, продолжая ?зать по схем?

•чешуйк?из ?ти столбико??одну петл?
•цепочк?из ?ти воздушны?петель;
•шест?столбико?бе?накида, каждый ?свою воздушну?петл?основания.

?конц?второг??да види?одну воздушну?петл?— эт?петля подъём?на следующи???

Третий ??

•?ть столбико?бе?накида. Каждый столби??же??вершин?столбика предыдущег??да.
•?ть воздушны?петель;
•дв?столбика ?одни?накидо? каждый столби??основани?столбика ?накидо?предыдущег??да;
•рогатк?из двух столбико???ти воздушны?петель (столби??одни?накидо? ?ть воздушны?петель ?ещ?один столби??накидо?. Провязываем ?вершин?третьего столбика ?накидо?
•дв?столбика ?одни?накидо? каждый столби??основани?оставших? столбико??накидо?предыдущег??да;

начинает? раппот:

* ?ть воздушны?петель;
* де?ть столбико?бе?накида, первый из ни?начинаем ?зать на?вторым столбико?бе?накида, пропусти?первый;
* ?ть воздушны?петель;
* дв?столбика ?одни?накидо? каждый столби??основани?столбика ?накидо?предыдущег??да;
* рогатк?из двух столбико???ти воздушны?петель (столби??одни?накидо? ?ть воздушны?петель ?ещ?один столби??накидо?. Провязываем ?вершин?третьего столбика ?накидо?
* дв?столбика ?одни?накидо? каждый столби??основани?оставших? столбико??накидо?предыдущег??да;

Раппот закончен. Завершение ?да:

•?ть воздушны?петель;
•?ть столбико?бе?накида, ?зать первый столби?бе?накида начинаем на?вторым столбико?бе?накида предыдущег??да, пропусти?первый. Каждый столби??же??вершин?столбика предыдущег??да.

?конц??да внов??же?одну воздушну?петл?подъём? Переходи??следующему, четвертому ?ду.

Четверты???br />
•четыре столбика бе?накида;
•?ть воздушны?петель;

Начинает? раппот

* тр?столбика ?одни?накидо? каждый столби??основани?столбика ?накидо?предыдущег??да;
* арочка из ?ти воздушны?петель;
* столби?бе?накида, провязать ег?можн?двумя способам? первый, самы?просто? вводя крючок по?арочку из ?ти воздушны?петель, предыдущег??да. Второй способ, отнимает больше времен? крючок надо ввести ?третью воздушну?петл?арочки из ?ти воздушны?петель.
* арочка из ?ти воздушны?петель;
* тр?столбика ?одни?накидо? каждый столби??основани?столбика ?накидо?предыдущег??да;
* ?ть воздушны?петель;
* восемь столбико?бе?накида, ?жутся аналогично столбика?предыдущег??да: пропускаем первый столби? ?начинаем ?зать на?вторым;
* ?ть воздушны?петель.

Раппот закончен. Завершение ?да:

•?ть воздушны?петель;
•четыре столбика бе?накида.

?конц??да внов??же?одну воздушну?петл?подъём? Переходи??следующему, ?тому ?ду. Таки?образо?продолжаем ?зать по схем? убав?я столбики бе?накида ?каждом ?ду, ?прибав?я количество арочек.
Пр??зани?де?того ?да узор ме?ет?. ??да?чередуют? чешуйк? сост?щи?из шест?столбико??накидо??двумя воздушными петлями посред?чешуйк? ?цепоче?из воздушны?петель. Особенност??зания чешуйк?состои??то? чт?крючок вводит? по?арочку воздушны?петель.

Авто? Модерато?подфорум?Осинки - То?РА

Слов??фото автора!

Петл?подъем?выполняют цепочкой из воздушны? петель ?ко?ве, отвечающем высоте столбика ??ду. По?тн? чт?цепочк? из ?? внешне отличает? от форм?провязанног?столбика ?накидо? Предлага?другой способ выполнен? петель подъём?

Соединение ?заны?мотиво?
 

Ка?соединит??заны?шестиугольники? Супе?

Сперва ?же?самы?первый ?основной шестиугольни?
?же??ть воздушны?петель ?смыкае??кольцо.
Зате??кольцо провязываем 9 столбико??накидо?

Ме?ем нитк??теперь ?каждую петл?провязываем по 2столбика ?накидо? должно получится 12 бордюров.

  Этим способом эффектно соединять связанные крючко?полосы ?об?занные квадраты из ткан? Тако?соединение довольно просто? он?хорошо отте?ет узорны?поверхност?
  
   Вначал?соединяют дв?квадрата ?одно? сторон? *провязать 1 ст.?накидо?из нижнег?квадрата, 1 ст.?на? из верхнего квадрата, 2 ВП*.
таки?образо??зать справа налево. Из соединенны? четырехугольнико?получают? полосы. Полосы соединяют межд?собо?по продольным кр?? *провязать 1 ст. ?на? из нижней полосы, 1 ст. ?на? из верхне?полосы, 2 ВП.*
?местах соединен? ?зать по 1 ст. ?на? из угло? 2 ВП, по 1 ст. ? на? из середины уж?выполненного соединен?, 2 ВП, по 1 ст ?на? из угло?

   Тако?соединение очен?декоративн? он?хорошо скрывает не очен?ровные сторон?квадрато?/p>

   Об?зать квадра?nbsp; следующи?образо? *1 ст. бе?на?, 5 ВП*. ?угла? ?зать 1 ст. бе?на?, 7 ВП, 1ст. бе?на? Пр?об?зывани?следующего квадрата одну из сторон присоедините ?последнему квадрату:* 1 ст. бе?на?, 2 ВП, 1 соединительный ст. за арку из ВП противоположно?сторон? 2 ВП*. ?углу провязать 1 ст. бе?на?, 3 ВП, 1 соединительный ст. из 4-?ВП последнего квадрата, 3 ВП, 1 ст. бе?на?
3-?квадра?пр?об?зывани?присоеди?ют ? одно?сторон?2-го квадрата.
4-?квадра?присоеди?ют одно?стороной ?3-му, другой стороной ?1-му квадрату.

   Эт?очен?узко??назаметное соединение. Пр??зани?больши?издели?этим способом можн?соединять детали лесенкой.

   Об?зать квадра?следующи?образо? *1 столби?бе?на? 2 ВП*. ?nbsp; угла? ?зать по 3 ВП межд?столбиками бе?накида. Дв?сторон?выполнять одновременно со следующими квадратами: провязать 1 ст. бе?на? из 1-го квадрата, 1 ВП, 4-? квадра?соединит?таки?же способом ?последними четырехугольниками. ?углу выполнять 1 ст. бе?на?, 1 ВП, 1 соединительный ст. из средне?Вп последне? углово?арки, 1 ст. бе?на?

   Эт?соединение подходит для открытых крае?сетк??узоров, которы? необходимо обрамление. Этим способом очен?хорошо соединять детали лесенкой.

   Об?зать квадра?следующи?образо? 2 незаконченны?ст. ?накидо? провязанные вместе, 2 ВП. ?углу ?зать 2 незаконченны?столбика ?накидо? провязанные вместе, 5 ВП, 2 незаконченны?ст. ?на?, провязанных вместе. Дв? сторон?соединит?та? *провязать вместе 2 незаконченны?ст. ?на? из 1-го квадрата, 2 незаконченны?ст. ?на? провязать вместе из соседнег?квадрата, 1 Вп*. Та?же соединит?4-?квадра??последними четырехугольниками. ?углу провязать вместе 2 незаконченны?ст. ?на?,  зате?- 2 ВП, 1 соединительный ст. из средне?ВП последне?углово?арки, провязать вместе 2 незаконченны?ст. ? накидо?

Источник: "Волшебны?клубок. 700 узоров для ?зания крючко?quot;, ?, АС?Астрел? 2008

Техник??узор?/strong>

?же?крючко?/a>