1.Може?методическ?эт?неправильн? но иногда на за?ти?я прихож?бе?образц?того, чт?мы буде?делать. Ил?почт?бе?образц? ? ка?показывает опыт, работы ?дете?тогд?получают? намног?ярч??интереснее. Наверн? ?тако?момент ребено?побеждае?стереоти?повторять буквальн?вс?за учителем, он включает ?процес?вс?свою фантазию. ??итог?получает удовлетворение от того, чт?он придумал ?сделал чт?то са?

Первый вопрос ?дете??начале за?тия: «?чт?мы сегодня буде?делать?» Отвеча? «Не знаю. ?кого чт?получить?. Мы сегодня понаблюдае?за чудесным?превращениями обычны?бумажных ленточек. Начнем, пожалу? со сказки. Жили-были, не тужили, дв?сестричк?бумажные ленточки. Были он?абсолютн?одинаковые ?по длин? ?по ширине. Только одна ленточка была красная, ?втор? розовая. Жили он?на письменном стол??мальчика Пети. ?было ?ни?мног?соседе? ?ну-ка, вспомнит?свой письменный стол ?давайт?подумаем, ?ке??до?жили ленточки — клей, карандаш? линейк? тетрад? книжки ??? ( Иногда, на стол?могу?оказаться совсем неожиданны?вещи.)

Дела?ка?то Пе? поделк??школ? работа?неаккуратн? накапа?везд?кл? ?за собо?не убра? Во??склеилис?наши ленточки друг ?другом уголками.
?та?получилось, чт?красная ленточка оказалас?сниз?

?была он?очен?самовлюбленной (на то он??красная ленточка), не захотела быть сниз? изогнулась, перегнулас??легл?поверх розово?лент?

Розовая лент?подумала: «?я чт? Хуже?» — ?перегнулас?поверх красно?

Та?он??перегибались: одна сверху вниз ?сниз?ввер? втор? слев?направ??справа налево, пока не закончилис? ?пото?снов?влезли ?клей ?склеилис?другим?уголками.

Давайт??мы сейчас повторим тоже само??нашими ленточками ?посмотри?на получившую? фигурк? На чт?он?похожа? На гармошку, на спиральк? на пружинку. Были ?на?дв?просты?бумажные лент? ?теперь можн?на гармошке поиграть, можн?сжат??пото?отпустит?пружинку ?он?весело пр?этом подпрыгнет.

?ещ?её можн?наклонит?влев?ил?вправо, ил?пр?желани?даже замкнуть ?кольцо. Короче, если по-научному, бумага путе?трансформаци?приобрел?новы?свойства. Немног?отступлю от темы – покажите де??фоку? Берется лист бумаги формат?? ?тр?стакан? один из которы?до половины наполнен водо? Спорим, чт?если правильн?положить бумагу сверху на дв?первых стакан? расположенны?друг от друг?на расстояни?20см, бумага выдержит третий, наполненны?водо?стакан! Не верите? Бере?лист ?вдол?длинно?сторон?складываем бумагу гармошко? Теперь накрывае?им дв?стакан? ?смел?ставим сверху третий – бумага не прогибается.

?сейчас игра «Мозговой штур?raquo; — чт?ва?напоминает наша пружинка ?чт?из не?можн?сделат? учитыв? её внешни?ви??свойства. Ответо?масс?– крокодил, змейка, ящерица, птичка… Пружин? склеенная ?кольцо напоминает колесо, зонтик, юбочку, воротничок клоуна. Продолжать можн?долг?

Лучш?я покажу ка?из гармошки сделат? ну например, ?гушонк? Приготовим пружинку, заготовк?лапо??глазиков.

Верхни?слой пружинки складываем по диагонал?– получили открытый ро?

Вс? ?гушоно?гото? Он классн?прыгае? если ег?немног?припод?ть на?столом ?разжат?пальцы.

 

Ну ?пото?закипела работа ?дете? Ленточек ?на?мног? разног?цвет? разной ширины ?длин?– наша типограф? отдает свои обрезк? ?большому сожалени?не могу показать именно детски?работы, ?то?день фотоаппара??собо?не брал? Воспроизвожу идеи малыше?(немног?их приукрасив) ?добавля?немног?идей свои? Кстати, гото?сь ?за?ти? «перешерстила» Интернет ?поиска?похожи?рабо? ?моем?удивлени?их та?не та?уж ?мног?
Фото сесс? начинает? ?птичек-невеличе? Утенок узнаваем, ?втор? – сказал? чт?эт?попугайчик.

Прожорливы?воронено? Вспоминает? мульти?пр?домовенк?Кузю – счасть? эт?когд??те? вс?дома.

?эт??счастья выросл?ножк?(из тонкой скрученной полоск?гофрированно?бумаги)

Мишк?косолапы? По?носико?маленькая гармошечка придае?объе?

?эт?Умка

«?цело?мире лишь одна я, во?такая заводн?» обез?нк?/p>

Знакомьтес?– голубо?щено?по имен?Тоби?. Если сделат?туловище подлинне? замечательная може?выйт?такс?

Кошк? очаровательные кошк? Обратите внимание на туловище: ег?можн?располагат?ка?квадратико? та??ромбиком.

Котейк?хитрюг?/p>

?во? чт?придумалос?из гармошечки, склеенно??кольцо. Цвет?не показыва? видела ?Стране мастеров, хотела дать ссылочку, но не нашл? Если кт?то сброси? ил?найдет? авто?буду очен?благодарна. ?на?балеринк? Вырезали вытынаночк??продел?её ?наше колечк?/p>

Бумажную гармошку можн?изогнуть ??полукольцо – ка?то во?та?

?тогд?их можн?использовать ?открытка? Ну, например, во?/p>

Сраз?оговорюс?– открытки не мо? взяты из замечательно?книг?Екатерин?Ру?нцевой «Праздничны?открытки»

Если ?игрушк?использует? гармошечка ?длин? можн?сделат?марионетку. Надо просто ?нужных местах приклеит?дере?нные шпажки ил?тонк?скрученные бумажные трубочки. Ка?ва?наша гусеничк? ?дете?он?пользует? успехо? Голова ?не?– во?ная бомбочка.

Веселы?червячо? только из яблочка.