liudmila_letoвс?записи автора
Выступления симфонически?оркестро?собирают залы, ?вс?же бытует мнение, чт?эт?элитарны??весьма скучны?способ проводит?время.
Назове??ть произведений, которы?никого не оста??равнодушны?
Неподготовленном?слушател?можн?начать знакомство ?классической музыко? например, ?«Болеро»Раве?.Чтоб??первых но?ощутит?радост?узнавания ?востор? связанный ?простото??ясность?музыки, ее ритмом, энергией.
Классическ? музыка ?эт?гигантское меню со множеством национальных кухонь. Для первог?знакомства нужн?выбирать боле?мене?знакомое, по?тное ?то, чт?гд?то слышал?крае?ух?
Современну?по?музыку специально пишу?та? чтоб?он??первог?прослушивания была по?тн?абсолютн?всем ? ка?говорится, заходила сама. Классическ? музыка сама може?не зайт? Хо? бы потому, чт?на?от не?отде?ет большая временная ?культурн? дистанция. Классической музыке лучш?идти навстреч? ?для этог?ка?ра?нужн? музыковеды. По сути, он??посредники межд?человеко?современно?эпох??классической музыко? которы?ищут связи ?точк?соприкосновения, позволяющие проникнуть ?ее ми?гармонично ?свободно.
Не стои?чурать? попу?рных лекций на YouTube. Можн?хо? бы попытать? по?ть, ка?музыка устроена: чт?тако?семь но? ка?работает ритм. Эт?поможе? ?дальше, скорее всег? случит? чудо естественног?погружен? ?музыку, которо?происходит ?очен?многих. ?тогд?станет легк?
Замечено, чт?современны?минимализм може?быть точкой вход??академическу?музыку для люде? от не?далеки?
Четверты?примером буде?Втор? симфон? Серг? Рахманинов?/b>, ?особенност?ее медленная част? Можн?начинать не со всей симфонии, ?именно ?медленно?част?
Рахманинов ?очен?хороши?вариан?пути ?классической музыке: глубокий, полноценны??пр?этом достаточно просто?
?исполнении Национальног?симфонического оркестра Республики Башкортостан по?управление?Дмитрия Крюков?звучит 3 част?Симфонии ?2 Серг? Васильевич?Рахманинов?
?красот?этой музыки высказывал? известны?музыкальны?критик Бори?Асафье? «Так нежатся стру?русско? прихотливо извивающей? степно?речк? Можн?долг?идти вдол?не? любуясь сменам??оттенкам?окружающег?пейзаж? Трудно не любить подобног?рода рахманиновские медленны?восхождения, изгибы, завитк??колыхания музыки, когд?мелодический рисуно? словно нехо?, расстает? ?каждым свои?красивым поворото??извивом».
??ты?пример ?Эдвард Григ, «Пер Гюнт? Особенно «В пещере горног?коро??/b>.
НФОР, дирижё?Владимир Спиваков
Произведен? этог?композитор??кана?вход??ми?классики для люде?всег?мира.
Сегодня част?классическ? музыка звучит ?каве?верс?? использует? для рингтоно? саундтреко?Превращает? ли он?таки?образо??попс?ил? наоборот, становит? ближ??лю??
Эт?тенденция неизбежн? Плюс ?то? чт?челове? приходящи??концертный за? узнает знакомые мотивчик? ег?эт?радует. Радост?узнавания очен?важн? ?наше?мозг?есть датчик? настроенны?на дв?больши?радост??узнавания ?неузнавания. Радост?узнавания дает чувств?уюта, ощущение, чт?ты не поте???гигантском мире классической музыки, ?те? уж?есть ?не?чт?то родное. ?этом план?телефонные звонки ?«Шуткой» Баха ил?фрагментом Сороково?симфонии Моцарт??благ?
?радост?неузнавания ?эт?инстинкт любопытств? Он всегда сиди??на? толкае?двигаться вперед ?открыват?для се? новы?мест? эмоции, смыслы. Для классической музыки этот инстинкт важнее, поскольк?он?построен?не на повторах, ка?по?культура, ?на развитии. Именно поэтом?ее невозможно целико?запихнут??рингто?ил?сигнал громко?связи ?аэропорт?
Но рингтоны не помогают по-наст?щему познат?классическую музыку
Челове? которы?закача??слушае?фрагментик? кусочк?ил?даже ?ть классических сочинени? ещ?не клиент концертног?зала. Он становит? им, когд?просидит отделени?концерта, которо?длит? 40 мину? ?ни разу не захоче?заглянуть ?телефо? потому чт?буде?пребыват??этом развитии, ?этом потоке.
?если чудо соприкосновения случается, то классическ? музыка способна привнест??повседневную жизн?обычного человека многое.
Челове? которы?чувствуе? понимает ?люби?слушат?хорошу?музыку, становит? богаче того, кт?этог?лише? Музыка совершенно точн?обладает способностью проникат??запретны?зоны нашего мозг? куда не добирает? сознание, куда трудно проникнуть ?помощь?кино ?литературных сюжето? ?не?есть доступ ?самы?потаенны?уголка?нашего нутр? Челове? которы?наше?свою взаимосвязь ?музыко? ощущае?се? наполненны? ??случае необходимост??него всегда есть личный психотерапев? Музыка побуждае?размыш?ть об устройстве мира, смысле жизн? само?важном ?интересном.
Использовано интервью ?Ярославо?Тимофеевым (кандидат искусствоведен?, музыкове? лектор, композитор, пианис?группы OQJAV, ?ещ?звонар? Главны?редактор журнал?«Музыкальн? академ??Он веде?концерты ?Московской филармонии. Сотрудничает ?известными изданиями ?качестве музыкального критик? Выступал музыкальны?консультанто?пр?подготовке церемони?открыт? Олимпийски?иг??Сочи.) "Моя идеальная цель ка?лектор??музыковеда ?открыт?хо? бы одному из слушателей этот дивный ми??пригласить ег?туда. Если даже один челове?благодаря лекции поймет чт?то ново?пр?музыку ил?открое?ее для се?, я буду совершенно счастлив."
Яросла?Тимофеев